KOGNITIVNI RAZVOJ OTROK V PREDŠOLSKEM OBDOBJU

OPIS
Spoštovani vzgojitelji, strokovni sodelavci v predšolski vzgoji in predstavniki vzgojno-izobraževalnih institucij,

pravkar ste odprli spletni izobraževalni program za vzgojitelje predšolskih otrok, ki je nastal s sodelovanjem visokošolskih učiteljev in vzgojiteljev v vrtcih iz Češke, Slovaške in Slovenije, ki sodelujejo v mednarodnem projektu **DEveloping the COgnitivE Potential of Preschoolers from Disadvantaged Backgrounds (v nadaljevanju „DECODE“) **.

Cilj spletnega izobraževalnega programa z naslovom Krepitev kompetenc vzgojiteljev za spodbujanje kognitivnega razvoja otrok je prispevati h kakovostni predšolski vzgoji z uvajanjem celovitega pristopa k spodbujanju kognitivnega razvoja predšolskih otrok, vključno s tistimi iz depriviligiranih okolij. Cilj je predvsem krepitev razvoja ključnih kompetenc vseh otrok in s tem preprečevanje njihovih učnih primanjkljajev ter nizke ravni razvoja osnovnih veščin.

Izobraževalni program bo vzgojiteljem predšolskih otrok nudil podporo na področju uporabe vzgojno-izobraževalnih strategij za uravnotežen socialni, čustveni in kognitivni razvoj otrok (ne le) iz depriviligiranih okolij. To bo doseženo s povezovanjem teorije in prakse. Teoretični del, ki vključuje učna besedila in predstavitve, dopolnjuje niz praktičnih primerov. Ti izhajajo iz dejavnosti vrtcev, vključenih v mednarodni projekt DECODE, in so dopolnjeni s komentarji vzgojiteljev, ki so projekt izvajali v svojih vrtcih.

Izobraževalni program je primarno namenjen vsem vzgojiteljem, ki želijo razviti svoje strokovne kompetence. Prav tako ga lahko uporabljajo visokošolske in srednješolske institucije v okviru izobraževalnih programov predšolske vzgoje.

Izobraževalni program je prosto dostopen in brezplačen.

INFORMACIJE O PROJEKTU
Ta izobraževalni program je nastal v okviru projekta DECODE – DEveloping the COgnitivE Potential of Preschoolers from Disadvantaged Backgrounds (2022-1-CZ01-KA220-SCH-000086145). Projekt je bil izveden s finančno podporo Evropske unije.

Za vsebino programa je izključno odgovorna avtorska skupina. Vsebina programa ne odraža mnenja Evropske komisije, ki tudi ne odgovarja za uporabo informacij, vsebovanih v programu.

VSEBINA IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

Izobraževalni program vključuje uvodni spletni seminar, učna besedila, predstavitve z reflektivnimi vprašanji, videoposnetke dobre prakse iz vrtcev in zaključni test.

AVTORSKA SKUPINA

Glavni uredniki: dr. Marta Licardo

Avtorji:

Združenje za predšolsko vzgojo, z. s., Praga:
PhDr. Hana Splavcová, Ph.D., doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.

Pedagoška fakulteta, Univerza v Mariboru:
dr. Marta Licardo

Osnovna šola in vrtec Liběšice:
Mgr. Michaela Gondeková, Bc. Hana Zárubová, Vladimíra Andrtová, DiS., Veronika Fusková, Petra Staňková

Vrtec Čtyřlístek Kadaň:
Mgr. Bc. Erika Zelenková, Bc. Naděžda Husová, DiS., Mgr. Věra Isáková, Vlasta Maxová, Sabina Plechingerová

 Vrtec pri osnovni šoli Bratislava:
Mgr. Yulia Barzhak, Bc. Veronika Ojo, Zuzana Sádovská

Vrtec Ivana Glinška, Maribor:
Tina Starič, Julijana Kološa, Špela Petrovič Štempihar, Špela Dovjak, Marina Ros, Sumedija Agič, Karmen Meško, Andra Georgiev, Maja Geršak Banović

KOORDINATOR PROJEKTA
Založba Dr. Josef Raabe s.r.o., Kamila Hofmannová, Mgr. Stanislava Andršová

OBSEG IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA
50 ur

VSEBINA IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

1. Kognitivni razvoj otroka
2. Razvoj otrokove osebnosti
3. Sodobni pristopi k razvoju otrok
4. Spremljanje učnih izidov
5. Mišljenje – primeri dobre prakse
6. Spomin – primeri dobre prakse
7. Pozornost – primeri dobre prakse
8. Jezik – primeri dobre prakse
9. Zaznavanje – primeri dobre prakse
10. Zaključni test

CILJNA SKUPINA

• Vzgojitelji predšolskih otrok , ki želijo izboljšajo svoj strokovni razvoj s poudarkom na metodah, osredinjenih na otroka
• Ponudnikom izobraževanja za vzgojitelje predšolskih otrok (univerze, ponudniki strokovnega izpopolnjevanja, združenja in organizacije)
• Študentom visokošolskih programov in dijakom srednješolskih izobraževalnih programov predšolske vzgoje ter zaposlenim v predšolskih ustanovah

POGOJI ZA ZAKLJUČEK IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

1. Udeležba na vseh izobraževalnih enotah.
2. Uspešno opravljen zaključni test.

Po uspešnem zaključku programa udeleženec prejme certifikat.